Beyond the Foundations: The Role of Vision and Belief in Teachers' Preparation for Integration of Technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Albion, Peter R.; Ertmer, Peggy A.
Titel	Beyond the Foundations: The Role of Vision and Belief in Teachers' Preparation for Integration of Technology.
Quelle	In: TechTrends, 46 (2002) 5, S.34-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-3894
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Beliefs; Change Strategies; Educational Technology; Information Technology; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Role; Technology Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Belief; Glaube; Lösungsstrategie; Unterrichtsmedien; Informationstechnologie; Lehrerverhalten; Teacher behaviour; Lehrerrolle
Abstract	Discussion of the successful adoption and use of information technology in education focuses on teacher's personal philosophical beliefs and how they influence the successful integration of technology. Highlights include beliefs and teacher behavior; changing teachers' beliefs; and using technology to affect change in teachers' visions and beliefs. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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