A Similarity in Word-Recognition Procedures among Second Language Readers with Different First Language Backgrounds.

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Autor/in	Akamatsu, Nobuhiko
Titel	A Similarity in Word-Recognition Procedures among Second Language Readers with Different First Language Backgrounds.
Quelle	In: Applied Psycholinguistics, 23 (2002) 1, S.117-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-7164
Schlagwörter	English (Second Language); Reading Skills; Second Language Instruction; Second Language Learning; Word Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Reading skill; Lesefertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Worterkennung
Abstract	Investigated word recognition among fluent readers of English as a Second Language (ESL), specifically whether ESL readers' first language (L1) affects the procedures underlying second language word recognition, with respect to the effects of word frequency and regularity on word recognition. Results revealed a similarity in word-recognition procedures between fluent ESL readers with various (L1) backgrounds. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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