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Autor/inSkamp, Keith
TitelLearnscapes, Science and Technology Teachers and the Curriculum.
QuelleIn: Australian Science Teachers' Journal, 48 (2002) 1, S.8-15Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0045-0855
SchlagwörterCurriculum Development; Foreign Countries; Program Descriptions; Science Instruction; Secondary Education; Teacher Attitudes; Australia
AbstractDescribes "learnscape" projects which are places that a learning program has been designed to permit users to interact with the environment. Explores teachers' perceptions of the nature, value, and effects of learnscapes on teaching and learning. (Author/MM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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