Passing the Torch: Where Is the Next Generation of Indian Leaders?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adams, Nicole
Titel	Passing the Torch: Where Is the Next Generation of Indian Leaders?
Quelle	In: Winds of Change, 17 (2002) 2, S.14-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-8612
Schlagwörter	American Indian Culture; American Indians; Citizenship Responsibility; Community Leaders; Cultural Maintenance; Educational Strategies; Generation Gap; Higher Education; Leadership Training; Nonformal Education; Program Descriptions; Service Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Community leadership; Gemeindeleitung; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Führungslehre; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung; Service-Learning
Abstract	Today's young American Indians have unprecedented opportunities, but the traditional role of community and elders in leadership development has been disrupted. Several programs are described that develop Indian leaders in accordance with Indian traditions. Innovative cultural programming, internship and employment opportunities, and integrating elder knowledge into academia build relationships between old and young, individual and community. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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