After Effectiveness: New Directions in the Singapore School System?

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Autor/inn/en	Sharpe, Leslie; Gopinathan, S.
Titel	After Effectiveness: New Directions in the Singapore School System?
Quelle	In: Journal of Education Policy, 17 (2002) 2, S.151-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Early Childhood Education; Economic Development; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Human Capital; Politics of Education; Singapore + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Wirtschaftsentwicklung; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Humankapital; Educational policy; Singapur
Abstract	Analyzes extensive, globalization-responsive educational reforms in Singapore using certain models of national economic development. Assesses likelihood of the reforms succeeding within the context of Singapore's political culture. (Contains 44 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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