Improving Teacher Education in Quebec: A State-of-the-Art Account.

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Autor/in	Laferriere, Therese
Titel	Improving Teacher Education in Quebec: A State-of-the-Art Account.
Quelle	In: Asia-Pacific Journal of Teacher Education & Development, 4 (2001) 1, S.13-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-0699
Schlagwörter	College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Partnerships in Education; Preservice Teacher Education; Teacher Collaboration; Teacher Educators; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulpartnerschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerkooperation; Teacher education; Education; Lehrerbildung; Kanada
Abstract	Addresses the past four decades of Quebec's teacher education reform, noting the resulting interplay between university-based teacher educators and school-based practitioners. The paper highlights four historical periods, explaining that even at the oldest North American French-speaking university, the evolving forces at play within teacher education do not differ from those seen elsewhere in North America. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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