And Now You are Getting a Teacher with Such a Long Name...

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lippitz, Wilfried; Levering, Bas
Titel	And Now You are Getting a Teacher with Such a Long Name...
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 18 (2002) 2, S.205-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Coping; Elementary Secondary Education; Emotional Response; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bewältigung; Emotionales Verhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Presents a critical pedagogical analysis and a phenomenological interpretation of a teacher's welcoming talk to children and parents on the first day of school, discussing experiences of strangeness, teacher communication with parents and students, and aspects of a responsive rationality, and concluding that to make a pedagogical relationship possible, teachers must present themselves as people and love the children. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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