Students' Difficulties in Reading Images. Comparing Results from Four National Research Groups.

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Autor/inn/en	Pinto, Roser; Ametller, Jaume
Titel	Students' Difficulties in Reading Images. Comparing Results from Four National Research Groups.
Quelle	In: International Journal of Science Education, 24 (2002) 3, S.333-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0693
Schlagwörter	Color; Diagrams; Energy; Optics; Science Education; Scientific Literacy; Secondary Education; Teacher Behavior; Visualization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Colour; Farbbezeichnung; Farbe; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Energie; Optik; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Visualisation; Visualisierung
Abstract	Compares the results of four studies made under the auspices of the Science Teacher Training in an Information Society (STTIS) project researching the difficulties students have in reading images. The studies are compared under such categories as pre-eminence of narrative readings, real-world versus symbolic elements, verbal elements, and compositional structures. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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