The Past, Present and Future of Special Education: The Turkish Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Akkok, Fusun
Titel	The Past, Present and Future of Special Education: The Turkish Perspective.
Quelle	In: Mediterranean Journal of Educational Studies, 6 (2001) 2, S.15-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1024-5375
Schlagwörter	Attitude Change; Disabilities; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Parent Participation; Politics of Education; Special Education; Turkey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Handicap; Behinderung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Ausland; Elternmitwirkung; Educational policy; Bildungspolitik; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Türkei
Abstract	Examines the past, present and future of special education in Turkey, focusing on legislation and attitudes within Turkish society. The paper discusses governmental and official provisions initiated and developed in relation to the needs and demands of people with special needs, describes societal perspectives and attitudes toward people with special needs, and examines the Education for All movement. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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