Determinants of Individual Differences and Gender Differences in Knowledge.

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Autor/inn/en	Ackerman, Phillip L.; Bowen, Kristy R.; Beier, Margaret E.; Kanfer, Ruth
Titel	Determinants of Individual Differences and Gender Differences in Knowledge.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 93 (2001) 4, S.797-825Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Schlagwörter	Academic Achievement; Aptitude Treatment Interaction; Cognitive Processes; Individual Differences; Personality Traits; Self Concept; Sex Differences; Student Characteristics; Student Development; Student Motivation; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Individueller Unterschied; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schulische Motivation; Denkfähigkeit
Abstract	This study investigated the abilities, self-concept, personality, interest, motivational traits, and other determinants of knowledge across physical sciences/technology, biology/psychology, humanities, and civic domains. Results are consistent with theoretical predictions that development of intellect as knowledge results from investment of cognitive resources, which, in turn, is affected by a small set of trait complexities. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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