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Autor/inAllen, Terre H.
TitelCharting a Communication Pathway: Using Assessment To Guide Curriculum Development in a Re-Vitalized General Education Plan.
QuelleIn: Communication Education, 51 (2002) 1, S.26-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0363-4523
SchlagwörterLeitfaden; Accountability; Communication (Thought Transfer); Communication Skills; Curriculum Development; Evaluation; General Education; Higher Education
AbstractArgues that communication skills are foundational to students' fundamental academic skills and critical to students' success in college and beyond. Considers the role of a communication curriculum in general education. Demonstrates how a systematic assessment plan was utilized to refine a curriculum and to provide evidence and fortify arguments for the role of communication in general education. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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