Can You Do What I Do? A Case Study of Computer-Assisted Instruction for Adults Participating in an Adult Education Program.

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Autor/in	Osei, Monica A.
Titel	Can You Do What I Do? A Case Study of Computer-Assisted Instruction for Adults Participating in an Adult Education Program.
Quelle	In: Adult Basic Education, 11 (2001) 3, S.150-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Students; Computer Assisted Instruction; Computer Attitudes; Instructional Effectiveness; Literacy Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtserfolg
Abstract	Interviews and observations of four adult literacy students elicited their experiences with computers and effects of computer use on learning. They found computer-assisted learning challenging and motivating; it enabled them to control their learning experience. However, they may not have access outside the classroom that would enable future computer use. (Contains 22 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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