Broad Occupational Competence and Reforms in Vocational Education in the Netherlands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Onstenk, Jeroen
Titel	Broad Occupational Competence and Reforms in Vocational Education in the Netherlands.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 9 (2001) 2, S.23-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Apprenticeships; Competence; Educational Change; Foreign Countries; Vocational Education; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apprenticeship; Lehre; Kompetenz; Bildungsreform; Ausland; Ausbildung; Berufsbildung; Niederlande
Abstract	The Dutch school-based vocational education system and apprenticeship system have been integrated and restructured, yet the goal of broad vocational competence remains elusive. Further reforms could be based on a concept of occupational competence derived from activity theory and social constructivism. (Contains 50 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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