Evaluating University Teaching: Time To Take Stock.

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Autor/inn/en	Saroyan, Alenoush; Amundsen, Cheryl
Titel	Evaluating University Teaching: Time To Take Stock.
Quelle	In: Assessment & Evaluation in Higher Education, 26 (2001) 4, S.341-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-2938
Schlagwörter	College Faculty; College Instruction; Faculty Evaluation; Higher Education; Instructional Improvement; Models; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Analogiemodell
Abstract	Asserts that in order for teaching evaluation to encourage improvement, there must be a measure of all elements that make teaching what it is. Proposes a model that highlights the significance of conceptions, knowledge, and the context within which the instructional event takes place. Suggests activities and instruments that may assess teaching quality better than student questionnaires do. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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