A Process Evaluation of School Social Work Services in a Disciplinary Alternative Education Program.

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Autor/inn/en	Carpenter-Aeby, Tracy; Salloum, Monie; Aeby, Victor G.
Titel	A Process Evaluation of School Social Work Services in a Disciplinary Alternative Education Program.
Quelle	In: Children & Schools, 23 (2001) 3, S.171-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-7961
Schlagwörter	Discipline Problems; Elementary Secondary Education; Formative Evaluation; Nontraditional Education; School Social Workers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Non-traditional education; Alternative Erziehung; Social work in school; Schulsozialarbeiter
Abstract	This process evaluation examines the psychosocial services of students who were assigned to an alternative educational program for disciplinary reasons. Study demonstrates the intensive school social work services needed by students assigned to an alternative educational program before they can begin to be productive in traditional school. (Contains 17 references and 2 tables.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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