Adult Literacy Programs and the Use of Technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jaffee, Lynn L.
Titel	Adult Literacy Programs and the Use of Technology.
Quelle	In: Adult Basic Education, 11 (2001) 2, S.109-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Computers; Adult Basic Education; Adult Literacy; Computer Literacy; Educational Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Computerkenntnisse; Unterrichtsmedien
Abstract	Adult literacy learners face uses of funding, access and lack of expertise and time related to technology use. Issues for literacy programs include funding, access, staff development, assessment, and maintenance. Technology can individualize literacy learning, allow privacy and asynchronous participation, and provide immediate feedback. (Contains 21 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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