Literacy Publications: American Annals of the Deaf 1996 to 2000.

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Autor/inn/en	Moores, Donald F.; Miller, Margery S.
Titel	Literacy Publications: American Annals of the Deaf 1996 to 2000.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 146 (2001) 2, S.77-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Captions; Deafness; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Literacy; Reading Instruction; Research Utilization; Teaching Methods; Theory Practice Relationship; Trend Analysis; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Untertitel; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Bildungsentwicklung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Leseunterricht; Forschungsumsetzung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung; Trendanalyse; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Twenty articles dealing with literacy published in the "American Annals of the Deaf" from 1996 to 2000 were reviewed. A movement away from the whole language approach to a more eclectic, analytic orientation was noted. Old problems in processing syntax continued. Questions regarding the value of captioning for deaf individuals with poor literacy skills are raised. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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