Discovery Maps: A Student-Centered Approach To Reinforcing the Curriculum.

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Autor/inn/en	Chase, Patricia A.; Franson, Kari L.; An, Ariane
Titel	Discovery Maps: A Student-Centered Approach To Reinforcing the Curriculum.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 65 (2001) 1, S.74-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Concept Mapping; Diseases; Integrated Activities; Pharmaceutical Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept Map; Disease; Krankheit; Integrierender Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a project which involved first- and second-year pharmacy students in making Discovery Maps focused on specific diseases. The maps were intended to help students remember and relate key pieces of information from all their courses. Feedback from students and faculty was very positive. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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