Significance of Academic Merit, Test Scores, Interviews and the Admissions Process: A Case Study.

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Autor/inn/en	Hardigan, Patrick C.; Lai, L. Leanne; Arneson, Dean; Robeson, Andrew
Titel	Significance of Academic Merit, Test Scores, Interviews and the Admissions Process: A Case Study.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 65 (2001) 1, S.40-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-9459
Schlagwörter	Academic Standards; Admission Criteria; College Admission; Pharmaceutical Education; Predictor Variables; Selective Admission + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Prädiktor; Bildungsselektion
Abstract	The purpose of this study was to offer a model for admissions to pharmacy colleges not using a weighted average formula and to test its consistency and predictive validity. Data from 247 applicants revealed that seven predictor variables showed a significant impact on the admissions process, and five predicted academic success (e.g., mathematics grade point average). (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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