Development of Differentiation between Writing and Drawing Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Adi-Japha, Esther; Freeman, Norman H.
Titel	Development of Differentiation between Writing and Drawing Systems.
Quelle	In: Developmental Psychology, 37 (2001) 1, S.101-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Age Differences; Children; Developmental Stages; Freehand Drawing; Handwriting; Individual Development; Models; Specialization; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Drawing; Zeichnen; Handschrift; Individuelle Entwicklung; Analogiemodell; Arbeitsteilige Spezialisierung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Examined emergence of a writing system in 4- to 12- year-olds. Found transition occurring around age 6 in which production was more fluent for writing than drawing and activation of one system interfered with the other. Modeling consolidation of both phenomena generated testable parameters for development, involving increasing specialization and waning of the need for suppressing the two systems' interference. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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