Uses and Gratifications: A Classic Methodology Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bracken, Cheryl; Lombard, Matthew
Titel	Uses and Gratifications: A Classic Methodology Revisited.
Quelle	In: New Jersey Journal of Communication, 9 (2001) 1, S.103-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Research; Higher Education; Mass Media Use; Media Research; Newspapers; Research Methodology; Television + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mediennutzung; Medienforschung; Newspaper; Zeitung; Research method; Forschungsmethode; Fernsehen; Fernsehtechnik
Abstract	Examines uses and gratifications of college-age respondents regarding media use. Finds that (1) respondents rely on the media to fulfill basic human needs but that the media are only moderately helpful in accomplishing this; (2) respondents do not always trust the media; (3) young adults have not abandoned the newspaper; and (4) television was found particularly useful for "killing time." (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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