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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enClarke, Shirley; Gipps, Caroline
TitelThe Role of Teachers in Teacher Assessment in England 1996-1998.
QuelleIn: Evaluation Research in Education, 14 (2000) 1, S.38-52Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0950-0790
SchlagwörterAcademic Achievement; British National Curriculum; Elementary Education; Elementary School Teachers; Evaluation Methods; Foreign Countries; Interviews; Student Evaluation; United Kingdom
AbstractConducted research projects carried out from 1996 to 1998 to study the role of "Teacher Assessment" (assessments made by teachers) in measuring student achievement under the British National Curriculum. Survey responses from 678 teachers and interviews with 117 teachers and administrators indicated how teachers made their assessments of students. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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