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AutorenBailin, Sharon; Case, Roland; Coombs, Jerrold R.; Daniels, Leroi B.
TitelConceptualizing Critical Thinking.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 31 (1999) 3, S.285-302    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterConcept Formation; Critical Thinking; Educational Practices; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Heuristics; Higher Education; Knowledge Level; Psychological Characteristics; Standards
AbstractProvides a conception of critical thinking and the critical thinker, who is characterized by five intellectual resources: background knowledge, operational knowledge of good thinking, knowledge of critical concepts, effective heuristics, and habits of mind. Explains, with examples, each intellectual resource. Discusses the task of teaching critical thinking. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2001/3/09
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