Ethics in the Mentoring of Gerontologists: Rights and Responsibilities.

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Autor/inn/en	Tucker, Robin C.; Adams-Price, Carolyn E.
Titel	Ethics in the Mentoring of Gerontologists: Rights and Responsibilities.
Quelle	In: Educational Gerontology, 27 (2001) 2, S.185-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-1277
Schlagwörter	Codes of Ethics; Gerontology; Graduate Study; Higher Education; Mentors; Professional Associations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gerontologie; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Ethics codes from gerontology-related disciplines were evaluated regarding mentoring guidelines. General "do no harm" statements were most common; clear, explicit guidelines were less frequent. Explicit guidelines focused on the use/misuse of power in mentoring relationships. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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