Faring Well: Gender and Education 1995-2000.

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Autor/inn/en	Blaxer, Loraine; Hughes, Christina; Preston, Rosemary; Martin, Jane
Titel	Faring Well: Gender and Education 1995-2000.
Quelle	In: Gender and Education, 12 (2000) 4, S.413-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0954-0253
Schlagwörter	Educational Research; Elementary Secondary Education; Females; Feminism; Gender Issues; Masculinity; Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Geschlechterfrage; Männlichkeit; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Reflects on the direction and progress of feminist debates in education from 1995-2000, outlining this journal's extracurricular developments and analyzing the content of papers published in the journal during those years. The analysis both confirms some stereotypes of feminist scholarship relating to education and highlights the impact of feminist interest in masculinities as the growth area of the 1990s. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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