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Autor/inAdey, Ken
TitelProfessional Development Priorities: The Views of Middle Managers in Secondary Schools.
QuelleIn: Educational Management & Administration, 28 (2000) 4, S.419-31Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0263-211X
SchlagwörterAdministrator Attitudes; Administrator Role; Department Heads; Foreign Countries; Middle Management; Professional Development; Questionnaires; Secondary Schools; United Kingdom (England); SAT (College Admission Test)
AbstractA survey of secondary-school professional-development coordinators within one British local education authority was conducted to ascertain whether their professional-development priorities reflected their changing role. Results indicate a growing acceptance of middle-management responsibility for departmental performance measured by SAT results and external examinations. (Contains 23 references.) (MLH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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