Challenges to Stereotypes of International Students' Prior Educational Experience: Undergraduate Education in India.

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Autor/inn/en	Ninnes, Peter; Aitchison, Claire; Kalos, Shoba
Titel	Challenges to Stereotypes of International Students' Prior Educational Experience: Undergraduate Education in India.
Quelle	In: Higher Education Research & Development, 18 (1999) 3, S.323-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0729-4360
Schlagwörter	Cultural Awareness; Cultural Differences; Educational Experience; Foreign Countries; Foreign Students; Graduate Students; Higher Education; Stereotypes; Student Characteristics; Australia; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Bildungserfahrung; Ausland; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Klischee; Australien; Indien
Abstract	Examined stereotypes about the prior educational experience of 10 postgraduate business students from India at an Australian university. Concludes that many aspects of the cultural-deficit perspective so often taken are not appropriate, and that a more contextualized approach is more useful in understanding and describing the diversity of undergraduate learning in India. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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