The Effect of Transition Grade to High School, Gender, and Grade Level upon Dropout Rates.

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Autor/in	Alspaugh, John W.
Titel	The Effect of Transition Grade to High School, Gender, and Grade Level upon Dropout Rates.
Quelle	In: American Secondary Education, 29 (2000) 1, S.2-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-1003
Schlagwörter	Dropout Rate; Grade 7; High Schools; Influences; Instructional Program Divisions; Middle Schools; Sex Differences; Student Adjustment; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; High school; Oberschule; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation
Abstract	Compares high-school dropout rates for boys versus girls in 45 schools with grade spans of 7-12, 9-12, or 10-12. For all three grade spans, boys had higher dropout rates than girls. Highest rates were in the 10-12 grade span; the lowest were in 7-12 districts. (Contains 13 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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