Towards a Theory of Implementation: An Analysis of the Policy Process of the Australian Education and the Arts (1985) Policy.

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Autor/inn/en	Brown, Ian; Kendall, Diana
Titel	Towards a Theory of Implementation: An Analysis of the Policy Process of the Australian Education and the Arts (1985) Policy.
Quelle	In: Australian Art Education, 21 (1998) 1, S.3-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1032-1942
Schlagwörter	Art Education; Educational Policy; Evaluation Methods; Financial Support; Foreign Countries; Higher Education; Policy Formation; Public Policy; Social Influences; Youth; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Politics of education; Bildungspolitik; Finanzielle Förderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politische Betätigung; Öffentliche Ordnung; Sozialer Einfluss; Jugend; Jugendlicher; Jugendalter; Australien
Abstract	Examines the implementation process of Education and the Arts (1985), a major Australian federal arts education policy, using the Synthesis Model of Implementation Process. Finds that overall the Education and the Arts (1985) policy was unsuccessful in achieving its desired outcomes. Discusses the results. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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