A Preliminary Study of Perceived Warmth of Professor and Student Evaluations.

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Autor/inn/en	Best, John B.; Addison, William E.
Titel	A Preliminary Study of Perceived Warmth of Professor and Student Evaluations.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 27 (2000) 1, S.60-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Affective Behavior; College Faculty; Course Evaluation; Higher Education; Psychology; Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; Student Reaction; Teacher Behavior; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Schülerverhalten; Schülerkritik; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Examines the association between perceived warmth of instruction and students' course evaluations on both affective and summative items. Reveals that student evaluations on affective items were more favorable when professors exhibited the full array of warmth-inducing behaviors. Increases in perceived warmth were not necessarily related to increases in global effectiveness. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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