Poster Presentations in Social Work Education Assessment: A Case Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Akister, Jane; Bannon, Ashling; Mullender-Lock, Hannah
Titel	Poster Presentations in Social Work Education Assessment: A Case Study.
Quelle	In: Innovations in Education and Training International, 37 (2000) 3, S.229-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1355-8005
Schlagwörter	Case Studies; Communication (Thought Transfer); Cooperative Learning; Evaluation Methods; Feedback; Postsecondary Education; Social Work; Teaching Methods; Visual Aids + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Kooperatives Lernen; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Soziale Arbeit; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Anschauungsmaterial
Abstract	In social work the ability to verbally support assessments undertaken in the workplace is an important skill which is not usually assessed. This case study describes the experience of using posters for assessment and includes feedback from students who chose the option of presenting a poster and those who did not. (Contains 8 references.) (Author/AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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