Does Fulbright Make a Difference? The Turkish Perspective.

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Autor/inn/en	Demir, Cennet Engin; Aksu, Meral; Paykoc, Fersun
Titel	Does Fulbright Make a Difference? The Turkish Perspective.
Quelle	In: Journal of Studies in International Education, 4 (2000) 1, S.103-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1028-3153
Schlagwörter	Followup Studies; Foreign Countries; Foreign Students; Higher Education; Individual Development; Participant Satisfaction; Turkey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Follow-up studies; Kontaktstudium; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Türkei
Abstract	Reports findings of a survey examining the professional, personal, and social impacts of the Fulbright program on 277 Turkish scholars living in Turkey. Respondents to the mail survey agreed their Fulbright experience in the United States had had positive effects on their professional, social, and especially their personal lives. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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