Forward to the Past in New Zealand Teacher Education.

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Autor/in	Openshaw, Roger
Titel	Forward to the Past in New Zealand Teacher Education.
Quelle	In: Journal of Education for Teaching, 25 (1999) 2, S.111-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-7476
Schlagwörter	Educational Environment; Elementary Secondary Education; Females; Foreign Countries; Higher Education; Politics of Education; Preservice Teacher Education; School Culture; Student Teachers; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schulkultur; Schulleben; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Neuseeland
Abstract	Illustrates how the culture of teacher education developed after World War II in New Zealand, highlighting the former Palmerston North College of Education and contending that the culture was shaped by: the ongoing requirement to train (at minimal cost) competent elementary teachers in accordance with government laws of supply and demand and cultural assumptions regarding teacher trainees (particularly young females). (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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