Reconsidering the Organizational Identification Questionnaire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Miller, Vernon D.; Allen, Mike; Casey, Mary K.; Johnson, John R.
Titel	Reconsidering the Organizational Identification Questionnaire.
Quelle	In: Management Communication Quarterly, 13 (2000) 4, S.626-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0893-3189
Schlagwörter	Communication Research; Higher Education; Identification (Psychology); Organizational Communication; Questionnaires; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fragebogen; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	Investigates internal dimensions of the Organizational Identification Questionnaire, performing factorial analytic tests of cross-sectional and longitudinal data. Finds that it is unidimensional across organizations and time, but that only 12 of 25 items contribute meaningfully to the scale, and that these 12 items essentially constitute an affective measure of organizational commitment, not organizational identification as theorized. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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