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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enNiday, Donna; Allender, Dale
TitelStanding on the Border: Issues of Identity and Border Crossings in Young Adult Literature.
QuelleIn: ALAN Review, 27 (2000) 2, S.60-63Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0882-2840
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescent Behavior; Adolescent Literature; Characterization; Elementary Secondary Education; Identification (Psychology); Novels
AbstractAnalyzes young adult literature characterization to explore self-identity struggles in teens who must move across diverse borders, such as race, gender, or geography. Uses Maria Root's four possible ways of thinking about border crossings. Discusses classroom implications. (NH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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