Poster Presentations: Finding Alternatives to Written Assignments for Assessing Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Akister, Jane; Kim, Christine
Titel	Poster Presentations: Finding Alternatives to Written Assignments for Assessing Students.
Quelle	In: Journal on Excellence in College Teaching, 9 (1998) 3, S.19-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-4800
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Evaluation Methods; Foreign Countries; Higher Education; Social Work; Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Soziale Arbeit; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes the use of poster presentations as an alternative to written assignments for assessing student learning in a family and marital therapy in social work class at Anglia Polytechnic University (England). Reports positive responses by both students and instructors. Includes two poster examples. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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