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Autor/inHansen, Klaus-Henning
TitelA Qualitative Assessment of Student Interest in Science Education.
QuelleIn: Studies in Educational Evaluation, 25 (1999) 4, S.399-414Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0191-491X
SchlagwörterCluster Analysis; Educational Assessment; Elementary Education; Elementary School Students; Evaluation Methods; Foreign Countries; Multidimensional Scaling; Qualitative Research; Research Methodology; Science Education; Sciences; Student Interests
AbstractApplied qualitative methods to assess students' interest in science to responses of 2,118 German students in grades 5 through 7 to items measuring interest. Each method (additive cluster analysis, multidimensional scaling, and latent class analysis) is considered qualitative because it supports a focus on the structure of interest. Each approach reveals different structural aspects. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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