Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enApplebee, Arthur N.; Burroughs, Robert; Stevens, Anita S.
TitelCreating Continuity and Coherence in High School Literature Curricula.
QuelleIn: Research in the Teaching of English, 34 (2000) 3, S.396-429Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-527X
SchlagwörterAcademic Freedom; English Instruction; English Teachers; High Schools; Literature Appreciation; Teacher Behavior; Teacher Effectiveness
AbstractStudies how experienced teachers of literature created a sense of continuity and coherence in a curriculum over relatively long periods of time. Finds that although the classrooms created a stable set of domain conventions, similarity in broad topics and goals within the curriculum masked great diversity at the level of classroom practice. (NH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Research in the Teaching of English" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: