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AutorNewman, Christy M.
TitelBucking the Trend: Hiring Full-Time Teachers.
QuelleIn: American Language Review, 4 (2000) 1, S.47-48    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1092-6992
SchlagwörterStellungnahme; Educational Trends; English (Second Language); Full Time Faculty; Higher Education; Language Teachers; Part Time Faculty; Scheduling; Second Language Instruction
AbstractDiscusses how Harvard University's division of continuing education is resisting the trend of hiring fewer full-time teachers in its English language program. Highlights the new full-time contracts, the new hires, reactions by part-time staff, scheduling problems, and the administrative perspective. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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