Investigating Learners' Diaries as Explorations of Language.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allison, Desmond
Titel	Investigating Learners' Diaries as Explorations of Language.
Quelle	In: Language Teaching Research, 2 (1998) 1, S.24-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1362-1688
Schlagwörter	Classroom Research; Content Analysis; English (Second Language); Feedback; Foreign Countries; Higher Education; Journal Writing; Questionnaires; Second Language Instruction; Student Journals; Student Reaction; Teacher Role; Undergraduate Students; Singapore + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zeitschriftenaufsatz; Fragebogen; Fremdsprachenunterricht; Studentenzeitung; Schülerkritik; Lehrerrolle; Singapur
Abstract	Examined diaries kept by undergraduate students during an English language course at the National University of Singapore. Investigation comprises preliminary content analysis of the diaries, learners' responses to a questionnaire, an account of learners' engagement with language issues in their diaries, and a commentary on teacher feedback and learner reactions. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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