The Development and Status of Earth Science Education: A Comparison of Three Case Studies: Israel, England and Wales and the United States of America. Part II.

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Autor/inn/en	Orion, Nir; King, Chris; Krockover, Gerald H.; Adams, Paul E.
Titel	The Development and Status of Earth Science Education: A Comparison of Three Case Studies: Israel, England and Wales and the United States of America. Part II.
Quelle	In: Science Education International, 10 (1999) 3, S.19-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Comparative Education; Earth Science; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; National Standards; Science Curriculum; Science Education; Science Education History; Israel; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Earth sciences; Geowissenschaften; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Explores the development and status of earth-science education in the United States. Compares the U.S. case with those of Israel, England, and Wales. Discusses the need to share common concerns and visions between cultures and communities. Contains 45 references. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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