Improving Research Clarity and Usefulness with Effect Size Indices as Supplements to Statistical Significance Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thompson, Bruce
Titel	Improving Research Clarity and Usefulness with Effect Size Indices as Supplements to Statistical Significance Tests.
Quelle	In: Exceptional Children, 65 (1999) 3, S.329-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Adults; Children; Disabilities; Effect Size; Outcomes of Treatment; Research Problems; Research Reports; Statistical Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Handicap; Behinderung; Forschungskritik; Research report; Forschungsbericht; Statistische Analyse
Abstract	A study examined effect-size reporting in 23 quantitative articles reported in "Exceptional Children". Findings reveal that effect sizes are rarely being reported, although exemplary reporting practices were also noted. Reasons why encouragement by the American Psychological Association to report effect size has been ineffective are explored. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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