Reintegrating ACE and TAFE: A Lost Opportunity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Damon
Titel	Reintegrating ACE and TAFE: A Lost Opportunity.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 39 (1999) 1, S.3-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Community Education; Educational Cooperation; Foreign Countries; Public Policy; Technical Institutes; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; cooperation; Kooperation; Ausland; Öffentliche Ordnung; Technische Fakultät; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Critique of an Australian legislative report on adult and community education (ACE) and technical and further education (TAFE) asserts that the report reflects inadequate understanding of the nature and significance of ACE and failure to appreciate the value of links between TAFE and community educators. Reintegration of ACE and TAFE is a desirable goal for the 21st century. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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