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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enNaylor, David T.; DeWitt, Scott W.
TitelUsing Trials to Enrich Social Studies Curriculum.
QuelleIn: Update on Law-Related Education, 23 (1999) 1, S.32-34Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0147-8648
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Case Method (Teaching Technique); Citizenship Education; Civil Liberties; Civil Rights; Court Litigation; Critical Thinking; Curriculum; Federal Courts; Secondary Education; Social Studies; State Courts; Teaching Methods
AbstractJustifies teaching trials as a way to enrich the social studies curriculum. Explains that by incorporating the study of historical and contemporary trials into social studies classes, it furthers the civic competence of the students. Discusses different teaching approaches ranging from case studies and readers' theater to videos and literature. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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