Walking in Both Worlds: Teaching Native Americans.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Parker, Helen
Titel	Walking in Both Worlds: Teaching Native Americans.
Quelle	In: American Language Review, 2 (1998) 6, S.15-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1092-6992
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian Education; American Indians; High School Students; High Schools; Language Proficiency; Limited English Speaking; Navajo; Teaching Methods; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Minderheitensprache
Abstract	A teacher from Gallup, New Mexico provides an overview of and discusses the complex linguistic, cultural, and social issues that burden the lives of adolescents in the school district. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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