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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchill, Karen
TitelMultiple Perspectives on Hiroshima. Pull-out 2.
QuelleIn: Social Studies and the Young Learner, 10 (1998) 3Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1056-0300
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Area Studies; Class Activities; Foreign Countries; Global Education; Guidelines; Instructional Materials; Japanese Culture; Middle Schools; Nuclear Warfare; Social Studies; Student Journals; World Problems; World War II; Japan (Hiroshima)
AbstractSummarizes a unit of study in which students learn about the bombing of Hiroshima and Nagasaki through reading about the survivors of the atomic bomb explosions and reflecting on the debate surrounding the 50th anniversary commemorations in Hiroshima (Japan) and the United States. Suggests that students keep journals throughout the unit. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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