Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Startseite

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorRitchie, Karen
TitelInformal, Practice-Based Learning for Professionals: A Changing Orientation for Legitimate Continuing Professional Education?
QuelleIn: Australian Journal of Adult and Community Education, 38 (1998) 2, S.69-75    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1035-0462
SchlagwörterActive Learning; Adult Educators; Experiential Learning; Foreign Countries; Independent Study; Informal Education; Professional Continuing Education; Australia
AbstractA practice-based learning model, involving self-directed learning, critical self-reflection, intentional active learning, and learning community, provides a way to structure informal continuing professional education (CPE) that occurs in practice. As individuals assume more responsibility for their learning, the legitimacy of informal CPE should be recognized. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Australian Journal of Adult and Community Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)