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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenHarrington, Susanmarie; Adler-Kassner, Linda
Titel"The Dilemma That Still Counts": Basic Writing at a Political Crossroads.
QuelleIn: Journal of Basic Writing, 17 (1998) 2, S.3-24    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0147-1635
SchlagwörterStellungnahme; Basic Writing; Definitions; Developmental Studies Programs; Educational History; Educational Trends; High Risk Students; Higher Education; Politics of Education; Research Needs; Writing Difficulties; Writing Research
AbstractReviews definitions of basic writers and basic writing over the last 20 years. Argues that basic writers are not defined only in terms of institutional convenience. Offers future directions for basic writing research, suggesting that to learn more about basic writers, researchers must return to studies of error informed by basic writing's rich traditions of cognitive and cultural research. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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