Working Memory and Distributed Vocabulary Learning.

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Autor/inn/en	Atkins, Paul W. B.; Baddeley, Alan D.
Titel	Working Memory and Distributed Vocabulary Learning.
Quelle	In: Applied Psycholinguistics, 19 (1998) 4, S.537-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-7164
Schlagwörter	Adults; English; Finnish; Individual Differences; Language Research; Learning Processes; Memory; Phonemics; Research Methodology; Retention (Psychology); Second Language Instruction; Second Language Learning; Semantics; Translation; Uncommonly Taught Languages; Verbal Learning; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? English language; Englisch; Individueller Unterschied; Sprachforschung; Learning process; Lernprozess; Gedächtnis; Fonemsystem; Research method; Forschungsmethode; Merkfähigkeit; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Semantik; Minderheitensprache; Verbales Lernen; Wortschatzarbeit
Abstract	Tested the hypothesis that individual differences in immediate-verbal-memory span predict success in second-language vocabulary acquisition. In the two-session study, adult subjects learned 56 English-Finnish translations. Tested one week later, subjects were less likely to remember those words they had difficulty learning, even though they had studied those items more often. (Author/ER)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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