Ten Questions about the Future of Art and Design Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steers, John
Titel	Ten Questions about the Future of Art and Design Education.
Quelle	In: Australian Art Education, 20 (1997) 1-2, S.9-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1032-1942
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Education; Art Teachers; Curriculum Development; Design; Design Crafts; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Handicrafts; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Art teacher; Kunsterzieher; Kunsterzieherin; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Dekoration; Ausland; Handwerk; Australien
Abstract	Asks ten questions about the future of art, crafts, and design education. Focuses on why art, crafts, and design education should be included in the curriculum; how the curriculum should be defined; and how art educators should respond to conflicting calls for cultural relativism and for cultural nationalism. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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